Cuando se plantea una Revista como la de Educación y Humanidades, no podemos dejar de mencionar la importancia de la productividad científica e investigativa como norte de la actividad académica asociada a la formación de profesionales. Esto, en el contexto actual y dentro de una universidad tradicional, regional y con responsabilidad, constituye un valor agregado que cobra particular relevancia. A dos años de su primera publicación, nuestra revista ha logrado posicionar la educación, las ciencias sociales y las humanidades como polos científicos de amplia proyección, dentro de la comunidad académica regional y nacional, facilitando el establecimiento de nuevas redes para la generación de espacios para la creación y difusión de nuevos conocimientos que contribuyan a mejorar nuestra capacidad de comprensión analítica del entorno. Los factores asociados a la productividad científica, la paradoja de la libertad y el análisis al sistema escolar chileno, son sólo parte de los aportes que en materia de contenido hace la presente edición a sus lectoras (es). Es así que dejamos abierta la puerta a pensar esta sociedad y ser un aporte desde la academia a la ciudadanía completa derribando los muros de los campus para hacer de las universidades instituciones partícipes del mejoramiento de políticas sociales, locales y globales más allá de la esfera intrínsecamente educacional.

Volúmen 1, Año 3, 2011. Edición Completa (pdf)

Campamento escolar San Fabián de Alico: Una experiencia pedagógica no formal en contextos de vulnerabilidad de la región del Bio Bio
Arnaldo Uribe mora y Cristián Venegas Traverso

Evaluar el grado obligatorio de Preescolar: "Caracterización de las prácticas evaluativas"
Mónica Borjas y Anabella Martínez

¿Hacia dónde se dirige en términos de alumnos y establecimientos, el sistema escolar chileno? Hipótesis a partir de las variaciones en el periodo 2000-2010
Javier Corvalán R. y Sara Joiko M.

Factores asociados a la productividad científica
Lic. Diego Aliro Sandoval Gatica, Dra. Marianela Denegri Coria

Apetito de Muerte: perplejo ante una paradoja de la Libertad
Martín Ríos López

Richard Elmore (2010). Mejorando la escuela desde la sala de clases. 215pp. Santiago de Chile. Área de Educación Fundación Chile, Santiago de Chile. ISBN: 978-956-8200-23-7
Cristhian Castillo Melgarejo

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